
FINALMENTE ⏳
Faz um TEMPO que eu não apareço aqui para escrever um texto para o blog, e isso se deve a dois motivos:
Eu normalmente faço isso quando tenho um vídeo novo para falar sobre como foi o processo de produção. Como vocês já perceberam, faz tempo que não publico nada novo.
Gosto de compartilhar mais sobre o processo criativo dos vídeos e como eu estava me sentindo ao planejar e fazer o material. Sinceramente, nos últimos meses, eu estava passando por muitas coisas na minha vida pessoal. Além de não estar me sentindo bem, achei que não seria relevante (e muito menos divertido) compartilhar isso com vocês.
Afinal de contas, como vocês já sabem, meu objetivo é criar O MELHOR CONTEÚDO EM PORTUGUÊS para quem está aprendendo, de forma DIVERTIDA e EFICIENTE. Então, preferi esperar um pouco até que as coisas melhorassem por aqui para poder voltar a me dedicar ao YouTube. Isso significa que, se você está lendo isso: Luan voltou!
E isso nos leva ao NOVO VÍDEO que você pode assistir agora: "SÉRIO ISSO?
Esse vídeo foi mais um experimento dentre muitas coisas que tenho feito para o canal.
Às vezes, sinto que estou eternamente experimentando formatos novos e coisas diferentes, sempre aguardando a reação de vocês para decidir onde focar e dedicar mais energia e tempo. MAS, com alguns formatos, já se tornou óbvio que são úteis e que vocês gostam (tipo o podcast), então não vejo problema em continuar experimentando.
Claro que preciso dar continuidade aos que já foram aprovados e que vocês já gostaram (e vou fazer isso!), mas não quero deixar de testar ideias novas. Acho que essa é a grande vantagem da produção de conteúdo educacional independente na internet: não há regras!
Não seguir regras é sempre um desafio porque significa que posso fazer QUALQUER COISA. Para quem já fez algum tipo de trabalho criativo, liberdade demais acaba sendo mais paralisante do que ter alguns fatores delimitadores para criar uma estrutura e um formato.
SÉRIO ISSO? 👀
Então, vamos ao que interessa: o que é o "SÉRIO ISSO?"
Em primeiro lugar, eu gostaria de chamar esse formato de série e ter uma playlist dedicada a ele, mas isso depende, obviamente, da recepção de vocês.
Acho que a coisa mais legal de aprender um idioma pela internet é poder usar materiais autênticos (notícias, artigos, vídeos, músicas, etc.), e eu nunca tinha conseguido encaixar o gênero NOTÍCIA especificamente em nenhum dos meus vídeos. Já faço isso com uma certa frequência nas minhas aulas particulares, porém, sempre tento selecionar notícias que sejam relevantes para o aluno, adequadas ao seu nível e ligadas ao tópico gramatical ou tema com o qual estamos trabalhando.
Para fazer isso no formato de vídeo para o YouTube, preciso criar um "aluno imaginário" com um nível específico em mente para conseguir planejar a aula de acordo.
Para evitar que o tema fosse um fator limitante e acabasse afastando o público, resolvi apostar no gênero de "notícias estranhas" (bizarras ou engraçadas). Assim, a notícia em si — ou o quão absurda ela é — se torna o fator que gera interesse, e não necessariamente o tópico.
Ou seja, para assistir ao vídeo, você não precisa ser um amante de gansos, nem de prisões, nem de Santa Catarina. Maaaaas somente a junção desses três temas em uma única manchete já desperta curiosidade suficiente para fazer alguém clicar na miniatura ou assistir ao vídeo, só para ver sobre o que diabos o professor Luan está falando haha!
E aí sim, após a sua atenção (o bem mais valioso na internet) já ter sido capturada, eu transformo a experiência de descobrir mais sobre essa notícia em uma sessão de exposição ao Português de forma guiada e contextualizada. Utilizo a abordagem de Comprehensible Input para introduzir vocabulário, perguntas de compreensão baseadas em TPRS e MUITAS referências visuais para que, mesmo sendo um iniciante, você consiga entender o que está acontecendo.
Outro fator experimental desse vídeo — que vai ficar muito evidente logo de cara ao olhar para a miniatura — é que resolvi brincar com diferentes personagens (Luanvaldo, Luanildo e Luanelson). Queria que houvesse interação e que o formato de "notícia" se assemelhasse mais a um programa de televisão, e não apenas a um professor lendo um texto.
Cada um deles tem uma personalidade e um cabelo diferente (me esforcei para criar variações hahaha) e cumpre um papel no programa "Sério Isso?".
Isso exigiu, obviamente, muito mais tempo de planejamento e produção: trocar de roupas, arrumar o cabelo, gravar todas as cenas com as falas de um, repetir o processo para o outro, e assim por diante.
Para que tudo fosse editado da maneira mais autêntica possível (com o fundo de um programa de noticiário e o mapa do tempo) pelo nosso super-herói da edição, o Bruno <3, eu também tive que usar um fundo verde para o efeito chroma key.
Apesar da minha falta de prática e experiência — e de alguns errinhos aparentes no vídeo —, acho que o resultado final ficou bem convincente. No fim do vídeo, o Bruno sugeriu deixar o fundo verdadeiro aparecer justamente para dar a perspectiva de que sou apenas um professor usando todas essas técnicas e artifícios para criar um vídeo de português hahah!
No fim das contas, o ponto principal é justamente oportunizar a exposição ao idioma de forma contextualizada. O objetivo é evocar, de forma genuína, uma reação de "SÉRIO ISSO?!" ao assistir a essa notícia absurda. Dessa forma, o aprendizado — tanto do idioma de forma geral, quanto do vocabulário e das estruturas específicas deste vídeo — é retido e armazenado de maneira muito mais eficiente.
Enfim, espero que gostem do vídeo, mas principalmente que aprendam novas palavras, expressões e estruturas através dele.
Adoraria ler o feedback de vocês! Lembrem-se de que é um experimento: se não for interessante, vou simplesmente descartar o formato e seguir para a próxima ideia até encontrar algo que funcione para a maioria.
Obrigado por ler esse texto e a gente se vê no próximo!
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